viernes, 11 de abril de 2014
TAREA CARTOGRAFÍA
Esta tarea la hemos adaptado a las características de nuestro grupo de alumnos.
En el tercer ciclo de primaria hay un grupo de compensatoria compuesto por alumnos de 5º y 6º curso. Estos alumnos tienen un desfase curricular elevado y una desmotivación bastante importante...por ello decidimos de hacer esta tarea con este alumnado en la clase de compensatoria (áreas de lengua y mates).
El colegio se encuentra ubicado entre dos barriadas: barriada del Guadalquivir y La Vega del Rey.
La barriada del Guadalquivir está habitada mayoritariamente por vecinos de etnia gitana, y como está un poco marginada, decidimos de hacer la cartografía de ella para conocerla un poco mejor.
Puesto que la barriada es pequeña,decidimos de hacer el mapeo de todos los comercios, parques, pistas....de todo en general, y como el grupo lo componen 6 alumnos y teniendo en cuenta sus dificultades, se hizo un solo grupo.
Primero, intentaron dibujar un pequeño mapa para conocer sus ideas previas y luego buscaron en Internet el mapa y lo dibujamos a lápiz, el cual fotocopiamos para que cada alumno tuviese uno. Como referencia ubicamos y señalamos nuestro colegio.
Salimos por el barrio y he de decir que se lo pasaron muy bien...fue una actividad muy motivadora para ellos. Fotografiaron todo lo que veían interesante para rellenar el mapa.
ACTIVIDAD 4: CARTOGRAFÍAS EN RED
Hemos tenido muchos problemas para realizar la actividad en MEIPI porque no nos salía...como íbamos mal de tiempo porque se acercaba las vacaciones y el viernes es festivo, este es el mapa que hicimos:
En el tercer ciclo de primaria hay un grupo de compensatoria compuesto por alumnos de 5º y 6º curso. Estos alumnos tienen un desfase curricular elevado y una desmotivación bastante importante...por ello decidimos de hacer esta tarea con este alumnado en la clase de compensatoria (áreas de lengua y mates).
El colegio se encuentra ubicado entre dos barriadas: barriada del Guadalquivir y La Vega del Rey.
La barriada del Guadalquivir está habitada mayoritariamente por vecinos de etnia gitana, y como está un poco marginada, decidimos de hacer la cartografía de ella para conocerla un poco mejor.
ACTIVIDAD 1: RECONOCIMIENTO DEL CONTEXTO Y ELECCIÓN DEL TEMA
Puesto que la barriada es pequeña,decidimos de hacer el mapeo de todos los comercios, parques, pistas....de todo en general, y como el grupo lo componen 6 alumnos y teniendo en cuenta sus dificultades, se hizo un solo grupo.
Primero, intentaron dibujar un pequeño mapa para conocer sus ideas previas y luego buscaron en Internet el mapa y lo dibujamos a lápiz, el cual fotocopiamos para que cada alumno tuviese uno. Como referencia ubicamos y señalamos nuestro colegio.
ACTIVIDAD 2: RUTA POR EL BARRIO
Salimos por el barrio y he de decir que se lo pasaron muy bien...fue una actividad muy motivadora para ellos. Fotografiaron todo lo que veían interesante para rellenar el mapa.
ACTIVIDAD 4: CARTOGRAFÍAS EN RED
Hemos tenido muchos problemas para realizar la actividad en MEIPI porque no nos salía...como íbamos mal de tiempo porque se acercaba las vacaciones y el viernes es festivo, este es el mapa que hicimos:
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